Este mes os presentamos un cortometraje de animación del director argentino Santiago ‘Bou’ Grasso, ganador de numerosos premios internacionales y que a través de la metáfora hace una clara denuncia de la situación laboral actual en muchos países, incluidos Argentina y España. El empleo es un corto sin audio, pero que se puede utilizar en clase desde un nivel A1 (podemos trabajar contenidos como la hora, la rutina diaria y los verbos reflexivos, la descripción física y de carácter, los objetos y partes de la casa, los miembros de la familia, etc.) hasta un nivel C2 para debatir el tema del empleo.
martes, 20 de mayo de 2014
Cortometraje El empleo
En el blog de EÑE que EÑE de Edelsa:
Este mes os presentamos un cortometraje de animación del director argentino Santiago ‘Bou’ Grasso, ganador de numerosos premios internacionales y que a través de la metáfora hace una clara denuncia de la situación laboral actual en muchos países, incluidos Argentina y España. El empleo es un corto sin audio, pero que se puede utilizar en clase desde un nivel A1 (podemos trabajar contenidos como la hora, la rutina diaria y los verbos reflexivos, la descripción física y de carácter, los objetos y partes de la casa, los miembros de la familia, etc.) hasta un nivel C2 para debatir el tema del empleo.
Este mes os presentamos un cortometraje de animación del director argentino Santiago ‘Bou’ Grasso, ganador de numerosos premios internacionales y que a través de la metáfora hace una clara denuncia de la situación laboral actual en muchos países, incluidos Argentina y España. El empleo es un corto sin audio, pero que se puede utilizar en clase desde un nivel A1 (podemos trabajar contenidos como la hora, la rutina diaria y los verbos reflexivos, la descripción física y de carácter, los objetos y partes de la casa, los miembros de la familia, etc.) hasta un nivel C2 para debatir el tema del empleo.
viernes, 16 de mayo de 2014
ATLAS SONORO DEL ESPAÑOL
Un Atlas sonoro del español en el VI Congreso de la Lengua,
en Panamá.
Escritores de 20 países hispanohablantes más EE UU eligen la palabra más autóctona. Los lectores
lo hacen en la web.
© EDICIONES EL PAÍS
en Panamá.
Escritores de 20 países hispanohablantes más EE UU eligen la palabra más autóctona. Los lectores
lo hacen en la web.
Lo chévere del idioma español es su espíritu patiperro que le permite
ser entendido por el 80% de sus cuates. Sus casi 500 millones de
hablantes no tienen que bregar en medio del bochinche de otras
lenguas, a pesar de lo que digan los engreídos jailones y sin
necesidad de huachafiar. Eso sí, a riesgo de que alguno pueda
parecer un boludo al no entender las yapas de un idioma que no se
cansa de decir asere a las expresiones que van apareciendo. Así
surge una especie de parqueadero infinito donde caben desde
vocablos curuvicas o cipotes, hasta otros pinches o mensos, que
alguien podría interpretar como un contradiós. Pero es un idioma que
no está en la olla porque sus palabras se sienten tuanis y rumbean
sin complejos de ninguna vaina.
La anterior es una muestra de una lengua polifónica, policéntrica y en
expansión, de cuya riqueza y preocupaciones hablarán desde hoy y
hasta el miércoles más de 200 expertos en el VI Congreso
Internacional de la Lengua Española en Ciudad de Panamá. Como un
homenaje a ella y a su diversidad, EL PAÍS ha pedido a 20 escritores
del mundo hispanohablante, más Estados Unidos, que den el pie para crear un Atlas sonoro de
las palabras más autóctonas del español. Narradores, poetas y ensayistas han elegido el
vocablo que consideran que refleja mejor su país para que los internautas continúen con sus
propuestas en el blog Papeles perdidos.
Este Atlas sonoro coincide con la presentación en Panamá de la edición digital del Diccionario
de Americanismos, publicado por la RAE y la Asociación de las 22 Academias de la Lengua, a
cargo del académico Humberto López. Un libro cuya consulta está disponible gratuitamente en
la Red y que contiene más de 70.000 entradas y unas 120.000 acepciones, sinónimos y
variantes guapas y nada pendejas.
© EDICIONES EL PAÍS
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